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单词的重读有几个音节?举例有哪些?
个单元音单词举例 [i：] key：钥匙，关键； see：看见，领会。[i] this：这，这个，这事。 baby：婴儿。[e] letter：信，证书。desk：桌子 [] bank：银行。 man：男人，人类。[：] learn：学习。
重音：单音节词单独读时都重读，而不必标重音符号；两个或两个以上的音节才有重音。两个音节重音符号标注在第一个音节前。
a， e， i， o， u 在重读开音节中读它们本身的音，即：a/ei/， e/i：/， i/ai/， o/u/， u/ju：/，在重读开音节中，元音字母通常发字母的本音，但是并非“一定”。
nice是多音节重读词吗?
这个单词的音标是[nas]，只包含一个元音音素，因此是单音节词，单音节词本身就是重读音节。nice不是多音节词。
这几个单词都是单音节词，其中 nice 和 time是重读开音节，所以里面的元音字母 i 读字母的名称音/ai/，而 milk 是重读闭音节单词，里面的元音字母 i 读短元音/ i /。
Hill nice with这三个单词当中，发音不同的是nice。因为这是一个开音节，而且是一个重读开音节.元音字母 i 在开音节当中读字母本身音/ai/。而其他两个都是闭音节元音字母，i在重读闭音节当中发的是短音 /i/。
big six，nice，miss这四个单词当中发音不同的是nice。
它们构成的音节往往出现在词尾，一般是非重读音节。英语的词有一个音节的，两个音节的，多个音节的，一个音节叫单音节，两个音节叫双音节，三个音节以上叫多音节。
而nice是重读开音节词，开音节 1）以发音的元音字母结尾的单节.例：be，he.2）以辅音字母（r 除外）+不发音的e结尾的音节.例：make，like.在重读的开音节中元音字母按字母名称读音。这时，i发[ai]（爱）的音。
hill,nice,with三个i哪个发音不一样?
发音不同，hill发的音是［i］，fine发的是［ai］。
i在这个单词当中发的就是短元音／i／。因为这个单词是一个闭音节。所以发的是短元音。如果是开音节单词就会发在字母表中这个字母发出来的音。例如kite，其中的元音字母i发出来的音标就是双元音／ai／。
nice里面的i发音为/ai/，(“阿依”)，后面两个单词的i发音为/i/（短元音“一”），所以不同项是第一个nice。
with不满足“单个元音字母后面没有辅音字母的重读音节”，所以不是绝对开音节。也不是辅音+不发音的e结尾，所以不是相对开音节。综上所述，with为闭音节。
三个单词中的i.发音都不一样的。在第一个单词中i发【ai】音。在第二个单词中i发【i】音。在第三个单词中i不发音。希望对你有帮助。
英语语音问题
语音教学中常见的发音问题 在教学过程中，笔者发现我国英语学习者普遍存在的发音问题有四点：长元音发音时间短促，辅音发音不准确，口腔肌肉过于放松，语调平淡、缺乏节奏感。长元音发音时间短促。
)字母：语言的书写形式。元音字母a， e， i(y)， o， u，2)音标：词的语音形式。3)音素：音的最小的单位。英语中有48音素。4)音节：由元音和辅音构成的发音单位。
英语中不应该读两次。除非外来语。这种现象在汉语、法语中，则可以读两次，前一次与元音混合为一个音。比如，Tennis，英文里，你必须读成te-ni-s（台尼斯），读成ten-nis（坦尼斯）就错了。
到此，以上就是小编对于wecanshare重读哪里的问题就介绍到这了，希望介绍的几点解答对大家有用，有任何问题和不懂的，欢迎各位老师在评论区讨论，给我留言。
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