什么情况下才分开音节闭音节
开音节为单个元音字母后面没有辅音字母的音节；闭音节是以元音字母加一个或几个辅音字母（r除外）结尾的音节叫闭音节。
1、开音节
音节根据韵尾的有无可以分出开音节与闭音节，没有韵尾的音节为开音节。一个音节如果没有韵尾，也就是说这个音节的末尾是其核心，核心是由元音来担任的，元音在发音时气流不受阻碍，发音比较开阔，故称之为开音节。也就是“辅音+元音”的结构。以一个元音字母结尾的重读音节。这个元音字母在单词中发它在字母表中的音，即它本身的读音。
例如：go(g+o)，no(n+o)，so(s+o)，to(t+o)，see(s+ee)，sea(s+ea)，free(fr+ee)，my(m+y)，shy(sh+y)，try(tr+y)，hi(h+i)等。
2、闭音节
有韵尾的音节为闭音节。韵尾由辅音来承担，辅音在发音时气流受到一定阻碍，发音比较闭塞，故有韵尾的音节为闭音节。闭音节结构可以分为：元音+辅音或元音+辅音+辅音。重读闭音节结尾且词尾只有一个辅音字母的单词改变时态时要双写。
例如：at(a+t)，fat(f+a+t)，fan(f+a+n)，must(m+u+st)，bus(b+u+s)，fresh(fr+e+sh)，east(ea+st)等。
在单词中那些是重读闭音节
重读闭音节是指在单词中重读的元音字母（a、e、i、o、u、y）后面跟一个或多个辅音字母构成的音节，其中辅音字母不能构成另一个音节。例如，“cat”中的“a”是重读音节，因为它后面跟着一个辅音“t”，不能构成另一个音节。下面是一些例子：
1. ban
2. met
3. hit
4. not
5. cup
6. hug
7. gym
8. sky
9. help
以一个或几个辅音字母结尾的,中间只有一个元音的称之为闭音节.重读闭音节即该闭音节处在重读音节上.如：begin,这个单词是双音节单词,音标是[bi’gin],第二个音节就是重读闭音节.
stopped为什么要双写
stopped要双写是因为两个辅音字母夹着的元音字母重读
例句
1.
This behaviour must stop ─ do I make myself clear?
这种行为必须停止——我讲清楚了吧？
2.
If I had the choice, I would stop working tomorrow.
如果让我选择，我明天就停止工作。
3.
A faulty connection caused the machine to stop.
因为这个单词是辅音-元音-辅音结尾的重读闭音节次
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