比的认识应用题公式，连比为什么不能写成连除-易百易数码科技

比的认识应用题公式

比的认识应用题主要涉及到比例关系的应用，解题的关键在于找出题目中的等量关系，然后利用比例的性质进行求解。以下是一些常见的解题步骤：

1. 确定已知和未知：首先，我们需要明确题目中给出的已知条件和需要求解的未知数。

2. 建立比例关系：然后，我们需要找出题目中的等量关系，这通常是通过比较两个或多个数量来实现的。例如，如果题目中给出了两个数量A和B的比例关系，那么我们可以得到比例式A:B=C:D。

3. 利用比例性质求解：最后，我们可以利用比例的性质来求解未知数。例如，如果我们知道比例式A:B=C:D，并且知道A、C的值，那么我们就可以通过交叉相乘的方法求出B和D的值。即A*D=B*C。

4. 检验答案：得到答案后，我们需要检查答案是否符合题目的条件和要求，以确保答案的正确性。

以上就是解决比的认识应用题的基本步骤和公式。

可以这样a÷b÷c÷d =a ÷(b ×c ×d )

a÷b÷c＝ax（b×c）用语言叙述就是三个数连可以用被除数除以两个除数的积，这也是除法的性质，可以利用这个公式对除法进行一些简便运算，另外还有和这一个公式相似的公式，减法的性质，

a－b一c＝a十（b十c）用语言叙述是三个数连减，可以用被减数减去两个减数的和

包含除和等分除的区别主要包含了以下几个方面：

1、定义不同。包含除是用除法方式求一个数量中含几个另一个数量。等分除是用除法方式，将一个数量平均分成几份，求一份是多少。

2、算法不同。包含除是除以谁就是求被除数里面有几个谁。等分除是除号后表示分数，平均分几份就除以几。

3、已知条件不同。包含除是已知总数和每份数求份数。等分除是已知总数和分数求每份数。

第一种基本思想：根据除法是乘法的逆运算来引入。

把12块饼干平均分成4份，每份有多少块？（等分除）

12月饼，每人4块，可以分给几人？（包含除）

在引入除法的同时，把等分除以包含除统一为乘法的逆运算，就做到了统一。

第二种基本思想：把同数连加用乘法来简便表示，连减同数用除法来简便表示：

用分解法：将被除数和除数都进行质因数分解，然后将相同的质因数约掉，最后将剩余的质因数相乘得到最终结果。例如，计算 48 ÷ 60，可以将它们分别分解为 2^4 × 3 和 2^2 × 3 × 5，约掉相同的质因数 2 和 3，得到 2^2 ÷ 5，最终结果为 4/5。

连除算的方法：

一个数连续除以两个数，可以先把后两个数相乘，再相除。

字母公式：a÷b÷c=a÷(b×c)题例(简算过程)：20÷8÷1.25=20÷(8×1.25)=20÷10=2商不变的规律概念：被除数和除数同时乘上或除以相同的数（0除外）它们的商不变。

分数的基本性质：分数的分子和分母同时乘上或除以相同的数（0除外），分数的大小不变。比也是一样的：两个相比较的数扩大或缩小相同的倍数，比值不变。

字母公式：a÷b=(an)÷(bn)=(a÷n)÷(b÷n) （n≠0 b≠0)题例：80÷125=(80×8)÷(125×8)=640÷1000=0.64

两个数相除又叫做两个数的比。若ab=c（b≠0）,用积数c和因数b来求另一个因数a的运算就是除法，写作c÷b，读作c除以b（或b除c）。其中，c叫做被除数，b叫做除数，运算的结果a叫做商

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